常见的阅读

为了促进对话, CCC共同阅读推荐以下资源用于我们的教室和社区:

以下资源是按类型组织的. 您将在每个资源旁边找到简短的描述.

文章

• 第一课:辩论与对话
  • 这篇来自多样性意识伙伴关系的简短文章定义了辩论和对话之间的区别.
• 讨论困难或高风险话题的指南
  • 这些来自密歇根大学的指导方针可以帮助教师促进围绕有争议问题的讨论. 这篇文章包括了管理自发讨论和计划讨论的技巧, 包括确定目的, 建立指导方针, 提供理解的共同基础, 创建一个讨论框架，保持焦点和流程, 包括所有人, 成为一个积极的促进者, 总结讨论并收集学生反馈, 以及处理涉及教练身份的问题.
• Greg Lukianoff和Jonathan Haidt合著的《威尼斯安卓版》
  • 本文来自 大西洋 讨论了触发警告在课堂上的使用. 我们正在开发一个课程计划来配合这个资源.
• 丽贝卡·柯尼格:“对话”如何在分裂的课堂中创造同理心
  • 该资源探讨了对话的意义，并分享了如何更有效地处理“敏感话题”并将冲突作为学习机会的想法.这个资源包括一个关于同一主题的播客.
• 《99499威尼斯安卓版下载》，作者:朱迪·林格
  • 这个网页简单而直接地引导你通过一个公式来完成一个困难的对话，这个公式类似于在“高风险时谈话的关键对话工具”中找到的.“这是一本快速阅读的书，会让你马上使用这种方法.

书

阿拉斯加安克雷奇大学提供了以下手册来帮助教师, 教师开发人员和大学领导更有效地参与校园社区关于我们这个时代最重要问题的对话.

• 《99499威尼斯安卓版下载》，凯·兰迪斯编辑
• 停止交谈:高等教育中的本土教学方式和困难对话

视频

• 《威尼斯安卓版》乔纳森·海特著
  • 理解人们为什么会得出他们倾向于得出的结论，对于在道德和政治问题上进行富有成效的对话至关重要. 在这个Ted演讲中, Jonathan Haidt为解释自由主义者和保守主义者如何以不同的方式处理道德问题绘制了一个五维的图表.

播客

• TED广播一小时:对话与交流
  • 我们生活在一个意识形态严重分裂的时代, 人们常常觉得要弥合这种差距是不可能的. 但我们能承受不这样做的后果吗? 这一小时，TED演讲者将探讨如何跨越鸿沟进行沟通. 这些部分可以一起使用，也可以单独使用.

课程计划 & 活动

• 为学生准备困难的对话
  • 《威尼斯安卓版》的课程计划主要关注弗格森发生的事件, MO, 但可以适用于当前事件. The lesson's objectives are: 学生 will be able to establish a safe space for holding difficult conversations; 学生 will be able to acknowledge one another’s complicated feelings about race; 学生 will be able to develop a shared understanding of the basic facts surrounding the events in Ferguson.

我们2018-2020年的主题是归属感. 我们选择的是塞巴斯蒂安·荣格尔的书《99499威尼斯安卓版下载》. 关于以前节目的详细信息可以在下面找到.

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